Un blog pour les élèves de cinquième sur le programme de technologie mis en place à partir de 2009-2010. Les principaux thèmes que vous pourrez retrouver ici : les ouvrages d'art, les ponts, l'habitat...
samedi 30 novembre 2013
mercredi 20 novembre 2013
Relevé de terrain : dossier à réaliser
Suite à la sortie que nous avons réalisée la semaine dernière vous devez préparer le compte-rendu sur une copie double.
Première page :
Notez vos noms, prénoms et classe.
Indiquez en haut de la page le chapitre :
2ème page
Titre : Repérage des parties du pont.
A coller : 1 schéma, 3 photos.
Le schéma à utiliser
Pour télécharger le document pour 4 élèves.
3ème page avec le relevé de terrain.
Vous pouvez le repasser au propre si vous avez le temps...
Dernière page :
Collez une photo du pont en vue de face.
Première page :
Notez vos noms, prénoms et classe.
Indiquez en haut de la page le chapitre :
Comment franchir un obstacle ?
Indiquez en dessous, le titre :
Pont de la Mothe-Achard
Relevé de terrain
Vous placerez ensuite la photo du groupe devant le pont et indiquerez le nom des élèves.2ème page
Titre : Repérage des parties du pont.
A coller : 1 schéma, 3 photos.
Le schéma à utiliser
Pour télécharger le document pour 4 élèves.
3ème page avec le relevé de terrain.
Vous pouvez le repasser au propre si vous avez le temps...
Dernière page :
Collez une photo du pont en vue de face.
lundi 11 novembre 2013
S'il pleut...
Si nous ne pouvons pas faire l'activité de relevé de terrain nous réaliserons les deux activités suivantes :
Les ponts à travers les âges...
Classification des ponts...
Les ponts à travers les âges...
Cliquez sur la vignette pour accéder à la présentation
Classification des ponts...
Cliquez sur la vignette pour accéder à la présentation
samedi 9 novembre 2013
Relevé de terrain : Utilisation du matériel
Nous allons utiliser pour cette sortie le matériel suivant :
- copie double
- crayon de papier, gomme, règle,
- appareil photo,
- décamètre.
Attention !
Les double-décamètres sont fragiles.
Ne pas tirer d'un coup sec...
Un ruban cassé c'est un décamètre non utilisable.
Une attache cassée c'est un décamètre difficilement maniable.
Ce n'est pas un jouet !
C'est un instrument de mesure.
Lors du rangement, le professeur contrôlera le matériel.
- copie double
- crayon de papier, gomme, règle,
- appareil photo,
- décamètre.
Attention !
Les double-décamètres sont fragiles.
Ne pas tirer d'un coup sec...
Un ruban cassé c'est un décamètre non utilisable.
Une attache cassée c'est un décamètre difficilement maniable.
Ce n'est pas un jouet !
C'est un instrument de mesure.
Lors du rangement, le professeur contrôlera le matériel.
Relevé de terrain : Présentation
Pour cette activité nous allons sortir du collège pour faire un relevé de terrain d'un des ponts existants à la Mothe-Achard.
Organisation du travail.
Dans chaque groupe vous devez :
- faire un schéma du pont sur le terrain,
- faire des photos du pont étudié,
- prendre les principales mesures du pont,
- notez toutes les mesures sur le schéma.
Attention ! à la suite de ce travail vous devrez faire le plan du pont en respectant toutes les mesures faites sur le terrain.
Un exemple de pont du même type que celui que nous allons étudier :
Organisation du travail.
Dans chaque groupe vous devez :
- faire un schéma du pont sur le terrain,
- faire des photos du pont étudié,
- prendre les principales mesures du pont,
- notez toutes les mesures sur le schéma.
Attention ! à la suite de ce travail vous devrez faire le plan du pont en respectant toutes les mesures faites sur le terrain.
Un exemple de pont du même type que celui que nous allons étudier :
Les plus beaux dossiers : Autour du collège
Les dossiers
Quelques remarques :
Présentation
Bien écrire toutes les rubriques :
Murs : ...
Toitures : ...
Orthographe
Tôles
Parpaings
Murs
Quelques remarques :
Présentation
Bien écrire toutes les rubriques :
Murs : ...
Toitures : ...
Orthographe
Tôles
Parpaings
Murs
vendredi 8 novembre 2013
mardi 5 novembre 2013
Classification des ponts 2013-2014
Retrouvez ci-dessous les différents liens pour le travail que je vous demande sur la classification des ponts.
1 - Présentation du travail
2 - Classification des ponts (second travail)
3 - Classification des ponts (dernier travail)
Toutes les photos qui servent à la réalisation des exercices ont été publiées en Octobre 2009.
Classification des ponts : dernier travail
Sur
la dernière page de votre copie double vous devez réaliser les deux
exercices qui se trouvent sur le début de ce blog (2009, mois
d'octobre).
Exercice 1
Cliquez sur le lien ci-dessous :
http://technobat5.blogspot.com/2009/10/exercice-1.html
Dans cet exercice vous devez classer les photos N° 01 à 18 suivant les critères demandés.
Vous ferez un tableau, indiquerez les critères de classification puis indiquerez où vous classez chaque photo.
Exercice 2
Cliquez sur le lien ci-dessous :
http://technobat5.blogspot.com/2009/10/exercice-2.html
Dans cet exercice vous devez classer les photos de la série 2 suivant les critères demandés.
Vous ferez un tableau, indiquerez les critères de classification puis indiquerez où vous classez chaque photo.
Exercice 1
Cliquez sur le lien ci-dessous :
http://technobat5.blogspot.com/2009/10/exercice-1.html
Dans cet exercice vous devez classer les photos N° 01 à 18 suivant les critères demandés.
Vous ferez un tableau, indiquerez les critères de classification puis indiquerez où vous classez chaque photo.
Exercice 2
Cliquez sur le lien ci-dessous :
http://technobat5.blogspot.com/2009/10/exercice-2.html
Dans cet exercice vous devez classer les photos de la série 2 suivant les critères demandés.
Vous ferez un tableau, indiquerez les critères de classification puis indiquerez où vous classez chaque photo.
Classification des ponts : second travail
Pour ce second travail vous devez utiliser l'intérieur de votre copie double.
Vous partagerez les deux pages en quatre parties.
Pour chaque partie vous devez indiquer :
- Nom de la partie,
- Recopier une courte définition à partir du site donné en lien "internet",
- Recopier le dessin du type de pont.
A la fin de ce travail vous aurez réalisé quatre parties d'une demi-page.
Cadre 1 (en haut à gauche, première page)
Partie 1 : Les ponts suspendus
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_3.html
Cadre 2 (en bas à gauche, première page)
Partie 2 : Les ponts à haubans
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_1.html
Cadre 3 (en haut à droite, deuxième page)
Partie 3 : Les ponts poutres
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_5.html
Cadre 4 (en bas à droite, deuxième page)
Partie 4 : Les ponts en arc
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_4.html
Vous partagerez les deux pages en quatre parties.
Pour chaque partie vous devez indiquer :
- Nom de la partie,
- Recopier une courte définition à partir du site donné en lien "internet",
- Recopier le dessin du type de pont.
A la fin de ce travail vous aurez réalisé quatre parties d'une demi-page.
Cadre 1 (en haut à gauche, première page)
Partie 1 : Les ponts suspendus
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_3.html
Cadre 2 (en bas à gauche, première page)
Partie 2 : Les ponts à haubans
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_1.html
Cadre 3 (en haut à droite, deuxième page)
Partie 3 : Les ponts poutres
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_5.html
Cadre 4 (en bas à droite, deuxième page)
Partie 4 : Les ponts en arc
Définition et dessin à partir du lien ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_4.html
Classification des ponts : premier travail
Le but de ce dossier est d'étudier les différents types de ponts que l'on peut rencontrer autour de nous.
Le travail doit se faire sur une copie double.
Sur la première page vous devez indiquer :
Votre nom, prénom, classe.
Vous écrirez le titre "CLASSIFICATION DES PONTS"
Vous écrirez ensuite dans le bas de cette première page la définition d'un pont que vous recopierez à partir du site ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_2.html
Le travail doit se faire sur une copie double.
Sur la première page vous devez indiquer :
Votre nom, prénom, classe.
Vous écrirez le titre "CLASSIFICATION DES PONTS"
Vous écrirez ensuite dans le bas de cette première page la définition d'un pont que vous recopierez à partir du site ci-dessous :
http://pont.construction.free.fr/crbst_2.html
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